[vc_row][vc_column][vc_empty_space][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]

Treballem per aconseguir una organització del currículum cada cop més flexible que permeti adaptar-se millor a cada alumne; als seus interessos, personalitat, capacitats i talents. En els propers quatre cursos volem consolidar en tots els nivells del centre una oferta basada en aquestes tres grans franges:[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_custom_heading text=”1) El treball per projectes” font_container=”tag:h4|font_size:16%20px|text_align:left” use_theme_fonts=”yes” el_class=”cb_bold”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space height=”10px”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/2″][vc_single_image image=”1024″ img_size=”400×300″ style=”vc_box_rounded”][/vc_column][vc_column width=”1/2″][vc_column_text]

Proposem una metodologia de treball interdisciplinària i global que afavoreix l’aprenentatge competencial. Aquesta manera de treballar fomenta una experiència de grup i col·laborativa i potencia la recerca i l’esperit científic, la inclusió i la contextualització de les activitats. La intervenció docent es basa en l’acompanyament: fer preguntes, oferir possibilitats, orientar, facilitar…

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space height=”15px”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_custom_heading text=”2) Activitats alternatives d’aprenentatge” font_container=”tag:h4|font_size:16%20px|text_align:left” use_theme_fonts=”yes” el_class=”cb_bold”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space height=”10px”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/2″][vc_single_image image=”1460″ img_size=”400×300″ style=”vc_box_rounded”][/vc_column][vc_column width=”1/2″][vc_column_text]

Ens agrupem per cicles, barrejant alumnat de diferents nivells, i proposem activitats d’aprenentatge programades i avaluades en base a les competències bàsiques. La intervenció docent es basa en planificar en base a un àmbit d’aprenentatge: proposar, acompanyar… i, en definitiva, oferir bastides. [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space height=”15px”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space height=”10px”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_custom_heading text=”3) Projectes d’escola” font_container=”tag:h4|font_size:16%20px|text_align:left” use_theme_fonts=”yes” el_class=”cb_bold”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/2″][vc_single_image image=”1026″ img_size=”400×300″ style=”vc_box_rounded”][/vc_column][vc_column width=”1/2″][vc_column_text]

Preparem, també, activitats d’aprenentatge lligades a aspectes i moments de la vida de l’escola que es viuen de manera compartida amb tots els cursos i amb la comunitat escolar. Afavorim, així, un sentiment de comunitat educativa i una identitat de centre. La intervenció docent es basa en planificar aquestes activitats des d’una perspectiva de treball competencial i interdisciplinari. [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space][/vc_column][/vc_row]